A01-Construcții 1
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Construcții 1 introduce studenții în principiile fundamentale ale sistemelor constructive utilizate în arhitectură, având ca obiectiv formarea unei înțelegeri de bază asupra modului în care clădirile
A01-Istoria Arhitecturii Antice
OBIECTIVE DIDACTICE: Cursul face parte din ansamblul disciplinelor fundamentale dedicate formării arhitecților, având ca obiectiv principal familiarizarea studenților cu evoluția arhitecturii în perioada antichității. Acesta urmărește dezvoltarea unei înțelegeri
A01-Limba Franceză
OBIECTIVE DIDACTICE: Cursul de Limba franceză, destinat studenţilor anului I Arhitectură, porneşte de la nivel începător şi vizează dezvoltarea competențelor de comunicare orală și scrisă până la nivelul A2.
A01-M01-Geometrie Descriptivă
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Geometria descriptivă are ca scop dezvoltarea capacității de analiză și reprezentare a formelor tridimensionale prin mijloace grafice bidimensionale, formarea și consolidarea gândirii spațiale, esențială în procesul
A01-Matematică 1
OBIECTIVE DIDACTICE: Matematica 1 se concentrează pe studiul geometriei plane în relație cu arhitectura, abordând concepte precum rapoarte și proporții geometrice, secțiunea de aur, dreptunghiuri dinamice, poligoane regulate și
A01-Matematică 2
OBIECTIVE DIDACTICE: Matematică 2 reprezintă o continuare a cursului Matematică 1. În domeniul geometriei plane, se studiază curbele, cu un accent deosebit pe cerc, arcele de boltă, conicele și
A01-Proiectare de Arhitectură 1
OBIECTIVE DIDACTICE: Proiectare 1 este o disciplină tip atelier ce are rolul de a introduce studenților anului 1 metodologia proiectului de arhitectură pornind de la studiul unui context urban.
A01-Proiectare de Arhitectură 2
OBIECTIVE DIDACTICE: Proiectare 2 este o disciplina tip atelier cu rol introductiv ce are rolul de a consolida metodologia proiectului de acesta dată prin introducerea unui sit real. Studenții
A01-Reprezentări Grafice 1
OBIECTIVE DIDACTICE: Reprezentări grafice 1 este o disciplină de tip activitate practică ce are ca scop formarea studenților din anul 1 în primul semestru, aprofundând tehnici și metode de
A01-Reprezentări Grafice 2
OBIECTIVE DIDACTICE: Reprezentări grafice 2 este o disciplină de tip activitate practică ce continuă formarea studenților din anul 1 în semestrul al doilea, aprofundând tehnici și metode de reprezentare
A01-Unelte Digitale
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Unelte digitale introduce studenții în reprezentarea digitală a proiectelor de arhitectură. Obiectivele includ utilizarea programului SketchUp pentru modelare 3D a obiectelor de arhitectură, și a programului
A02-Construcții 2
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Construcții 2 aprofundează înțelegerea rolului structurii în definirea spațiului arhitectural, punând accent pe relația dintre formă, spațiu și sistemele constructive. Cursul dezvoltă cunoștințele dobândite anterior, introducând
A02-Finisaje 1
OBIECTIVE DIDACTICE: În cadrul primelor etape ale dobândirii cunoștințelor și competențelor necesare proiectării detaliilor arhitecturale, disciplina Finisaje 1 își propune să sprijine studentul în dezvoltarea abilităților necesare pentru realizarea
A02-Introducere în Proiectarea
OBIECTIVE DIDACTICE: Inițierea în utilizarea programului Archicad. Se urmărește familiarizarea cu modul de lucru, de la 2D la 3D. Prin intermediul unor modele suport aplicate la diferite funcțiuni și
A02-Istoria Arhitecturii Până
OBIECTIVE DIDACTICE: Cursul explorează pe parcursul a două semestre evoluția istoriei arhitecturii pornind de la perioada apariției arhitecturii paleocreștine și până în pragul modernității. Deși marea parte a cursului
A02-Istoria Urbanismului
OBIECTIVE DIDACTICE: Această disciplină are un rol formativ esențial în fundamentarea conceptelor teoretice și aplicative specifice urbanismului și dezvoltării teritoriale. Cursul urmărește aprofundarea cunoștințelor privind evoluția așezărilor umane și
A02-Principii de Planificare
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina „Principii de Planificare Urbană” urmărește evoluția orașului din Renaștere până în prezent, aducând în atenția studenților principiile care au stat la baza diferitelor curente de planificare
A02-Studiul Formei 1
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Studiul Formei 1 are ca obiective dezvoltarea capacității de înțelegere a relațiilor formale ce există între componentele volumetrice ale unei clădiri (studiul arhitecturii), dar și între
A02-Studiul Formei 2
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Studiul Formei 2 își propune să aprofundeze înțelegerea relației dintre formă, spațiu, funcțiune și materialitate, să stimuleze creativitatea și expresivitatea plastică în procesul de proiectare, precum
A02-Teoria Arhitecturii 3
OBIECTIVE DIDACTICE: Cursul propune să completeze demersul început în primul an și să exploreze dintr-o altă perspectivă tema largă a ideilor si a modelelor locuinței contemporane. Studiul propune înțelegerea
A02-Teoria Arhitecturii 4
OBIECTIVE DIDACTICE: Cursul propune descoperirea caracteristicilor programatice ale fenomenului locuirii de-a lungul istoriei arhitecturii și de asemenea să prezinte modele esențiale ale locuinței și schimbările majore ale spațiului plecînd
A03-Design Grafic
OBIECTIVE DIDACTICE: Cursul opțional de design grafic face parte din oferta disciplinelor care contribuie la dezvoltarea instrumentarului metodologic și a competențelor de comunicare necesare practicii arhitecturale. Acesta continuă și
A03-Fenomenologia și Poetica
OBIECTIVE DIDACTICE: Arta arhitecturii aparţine culturii, artelor şi ştiinţelor umane, este mai mult decât tehnologie, edificare ecologică, economică, construire sănătoasă şi sigură, confortabilă, imagine fotogenică sau certitudine parametrică. Ea
A03-Finisaje 2
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Finisaje_2 are ca scop principal sprijinirea studenților în dezvoltarea competențelor necesare pentru proiectarea detaliilor simple de finisaje interioare, valorificând cunoștințele dobândite anterior la materiile Materiale de
A03-Geometria Formelor
OBIECTIVE DIDACTICE: Obiectivele generale ale Geometriei formelor arhitecturale vizează înţelegerea formelor utilizate în arhitectură, corect clasificate geometric și structural, evidențiind elementele care definesc fiecare formă precum și diversele operații
A03-M03-U02-T02-R02- Etică și
OBIECTIVE DIDACTICE: Etică și integritate academică este o discipină complementară obligatorie în programele de masterat și doctorat conf. Ordin M.E.N. nr. 3131 din 30 ianuarie 2018, publicat în M.O.
A03-Proiectarea Asistată de
OBIECTIVE DIDACTICE: În prima parte, activitatea se focalizează pe tool-urile de modelare avansată ale programului ArchiCAD, folosind elemente compozite atât pentru volumetrii simple, cât și free-form. Prin introducerea straturilor
A04-Amenajări Interioare
OBIECTIVE DIDACTICE: În cadrul disciplinei Amenajări Interioare, studenților li se solicită să se ocupe de amenajarea interioară a clădirii analizate în etapa de proiectare. Această materie are ca obiectiv
A04-Bazele Restaurării
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Bazele Restaurării are ca scop introducerea studenților în principiile teoretice, metodologice și practice fundamentale ale intervenției în contextul patrimoniului cultural și construit. Cursul oferă totodată o
A04-Clădiri Sustenabile
OBIECTIVE DIDACTICE: În cadrul cursului studenții vor dobândi cunoștințe de bază despre dezvoltarea durabilă și istoricul conceptului, despre sisteme și criterii de evaluare a sustenabilității clădirilor și despre modul
A04-Estetica Anvelopei
OBIECTIVE DIDACTICE: Cursul de Estetica anvelopei explorează valența de metonimie a fațadei pentru arhitectură în ansamblul ei, investigând modul în care aceasta poate condensa și transmite identitatea culturală, simbolică,
A04-Istoria Arhitecturii
OBIECTIVE DIDACTICE: Cursul de istoria arhitecturii românești este unul fundamental pentru meseria de arhitect, survolând evoluția arhitecturii și urbanismului, aproximativ pe teritoriul românesc de astăzi, din preistorie și până
A04-Metode de Consolidare și
OBIECTIVE DIDACTICE: Cunoașterea metodelor, tehnologiilor și materialelor de consolidare structurală este esențială pentru orice intervenție asupra construcțiilor existente. Cursul oferă cunoștințe fundamentale privind principiile și filozofiile consolidării multidisciplinare a
A04-Peisagistică –
OBIECTIVE DIDACTICE: Proiectul opțional de peisagistică completează proiectul pentru concursul Saint Gobain realizat în cadrul disciplinei Proiectare de arhitectură 7 (competiția atrage în prezent peste 2800 de studenți din
A04-Peisagistică – Teorie
OBIECTIVE DIDACTICE: În cadrul cursului studenții vor dobândi cunoștințe de bază despre peisagistică, istoria acestei discipline, tipologii de proiecte contemporane (cu accent pe spațiile urbane – amenajări de parcuri,
A04-Practică 4
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Practică 4 are ca obiectiv familiarizarea studenților cu contextul real al practicii profesionale din domeniul arhitecturii, urbanismului și designului, prin implicarea directă în activități desfășurate în
A04-Proiect Tehnic de
OBIECTIVE DIDACTICE: În cadrul acestor ore de proiect studenților sunt oferite cunoștințe fundamentale privind evaluarea structurală și a vulnerabilității seismice a clădirilor, precum și metodele de consolidare corespunzătoare. Studenții
A04-Proiectare de Arhitectură 7
OBIECTIVE DIDACTICE: Concursul internațional studențesc Saint Gobain În ultimii doi ani, atelierul de proiectare din primul semestru al anului patru a implicat toți studenții (organizați în echipe de 2/3
A04-Proiectare de Arhitectură 8
OBIECTIVE DIDACTICE: Un proiect de complexitate mediu, cu redactare tehnică specifică Atelierul de proiectare al anului 4 este, în contextul anului 5 ca premergător elaborării lucrării de licență și
A04-Proiectare Specializată
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Proiectare specializată explorează relația dintre tipologia funcțională a clădirilor și soluțiile structurale adecvate pentru realizarea acestora. Cursul analizează diferite programe arhitecturale – rezidențiale, industriale, culturale sau
A05-Arhitectură Antiseismică
OBIECTIVE DIDACTICE: Proiectarea în zone seismice reprezintă una dintre provocările majore întâmpinate de către arhitecți, fiind necesare cunoștințe specifice în domeniu, istoria dovedind efectele negative uriașe ale cutremurelor în
A05-Edilitare
OBIECTIVE DIDACTICE: Edilitare este o disciplină care are rolul de a familiariza studenții din anul V de la Facultatea de Arhitectură și Urbanism din Timișoara cu rețelele edilitare aferente
A05-Estetică
OBIECTIVE DIDACTICE: În cadrul cursului studenții vor dobândi cunoștințe despre istoria esteticii ca ramură a filosofiei, respectiv despre felul în care un anumit mod de gândire specific unei anumite
A05-Estetica Structurilor
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Estetica structurilor explorează relația dintre arhitectură și structură din perspectiva expresiei estetice, evidențiind modul în care sistemele constructive contribuie la definirea imaginii și caracterului unei clădiri.
A05-Exercitarea Profesiei
OBIECTIVE DIDACTICE: Practicarea profesiei de arhitect presupune a lucra pe o piaţă liberă într-un mod responsabil, respectând codul de etică, oferind misiuni complete şi susţinând calitatea vieţii. Cursul pregăteşte
A05-Fizica Construcțiilor
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina Fizica Construcțiilor – proiect are rolul de a dezvolta capacitatea studenților de a înțelege și aplica principiile tehnice care stau la baza funcționării corecte a componentelor
A05-M03-Instalații și PSI
OBIECTIVE DIDACTICE: Principalul obiectiv al disciplinei, din punct de vedere al instalațiilor, este de a oferi cursanților cunoștințe dintr-o disciplină de domeniu a ingineriei civile și instalații, cu referire
A05-Mobilitate Urbană-Teorie
OBIECTIVE DIDACTICE: În cadrul disciplinei de Mobilitate Urbană, activitatea didactică este orientată spre formarea competențelor necesare analizei și optimizării sistemelor de transport în marile aglomerări urbane. Studenții dobândesc cunoștințe
A05-Urbanism 1 – Proiect
OBIECTIVE DIDACTICE: Disciplina „Urbanism 1 – Proiect” urmărește realizarea unui proiect de amenajare urbană în vederea îmbunătățirii nivelului general de calitate a vieții într-o comunitate, trecând prin următoarele etape:
