A02-Proiectare de Arhitectură 4

OBIECTIVE DIDACTICE:

Activitatea celui de-al doilea semestru al anului II se desfășoară în jurul participării la concursul studențesc internațional CASA, organizat în colaborare cu mai multe facultăți de arhitectură. Depășind strict valoarea competițională, proiectul reprezintă o experiență academică complexă, în care studenții lucrează după un brief comun, participă la vizite de sit, conferințe, ateliere comune de corecturi, toate organizate împreună cu universitățile partenere.
Indiferent însă de particularitățile din fiecare an a temei concursului CASA, atelierul de Proiectare de arhitectură 4 își propune să extindă problematica locuirii de la scara individuală către cea a locuirii mai multor persoane, introducând o complexitate sporită atât a relațiilor funcționale și spațiale, cât și a celor la nivel urban. Proiectul integrează locuirea temporară cu funcțiuni complementare și solicită construirea unui răspuns arhitectural capabil să negocieze simultan cerințele programului, particularitățile sitului, caracterul spațiului public și relația cu contextul construit. Lucrul în echipă și participarea la un concurs internațional transformă atelierul într-un cadru de reflecție critică și dialog, în care soluțiile sunt confruntate cu abordări provenite din alte școli de arhitectură. Studenții sunt încurajați să articuleze un demers propriu, argumentat, în care analiza, conceptul, materialitatea și expresia arhitecturală converg către o intervenție atent calibrată în raport cu tema primită, cu orașul și comunitatea.

METODE de LUCRU: 

Desen de mână în caiet de studiu și pe planșe de prezentare, machete de prezentare, model tridimensional, planșe digitale de prezentare, susținere orală, prezentare powerpoint.

TEACHING OBJECTIVES

The activities of the second semester of the second year are structured around participation in the international CASA student competition, organized in collaboration with several schools of architecture. Beyond its competitive dimension, the project provides a complex academic experience in which students work from a shared brief and take part in site visits, lectures, and joint design review workshops, all organized in collaboration with the partner universities.
Regardless of the specific features of the CASA competition brief received each year, the Architectural Design 4 studio aims to extend the exploration of dwelling from the individual scale towards forms of collective habitation, introducing greater complexity in functional and spatial relationships, as well as at the urban scale. The project integrates temporary accommodation with complementary functions and calls for an architectural response capable of simultaneously negotiating the requirements of the programme, the particularities of the site, the character of public space, and its relationship with the built context. Teamwork and participation in an international competition transform the studio into a framework for critical reflection and dialogue, in which students are able to confront their own solutions with approaches developed in other schools of architecture. Students are encouraged to articulate a distinct and well-reasoned design approach, in which analysis, concept, materiality, and architectural expression converge towards an intervention carefully calibrated in relation to the given brief, the city, and the community.

WORKING METHODS:

Hand drawing in study notebooks and on presentation boards, presentation models, 3-dimensional models, digital presentation boards, oral defense, and PowerPoint presentation.