A02-Proiectare de Arhitectură 3

OBIECTIVE DIDACTICE:

Atelierul de proiectare al anului II reprezintă etapa în care studiul arhitecturii se concentrează asupra locuirii, înțeleasă nu doar ca program funcțional, ci ca experiență spațială, fenomenologică și culturală. Proiectare de arhitectură 3 explorează locuirea pornind de la scara intimă a experienței individuale, evoluând către înțelegerea casei ca sistem complex de relații între locuitor, spațiu și context. Printr-o succesiune de teme cu complexitate progresivă, de la scara intimă a experienței individuale și trecând către un program de locuire mai complex, se aprofundează raportul dintre loc, locuitor și context, urmărind astfel dezvoltarea unui demers în care deciziile arhitecturale sunt fundamentate și extrase din relația om/ nevoi umane/ sit (cu caracteristicile și particularitățile sale)/ specificitate cultural-urbanistică.
Susținut de discipline complementare, Teoria locuirii și Bazele proiectării, care oferă un cadru teoretic și aplicativ necesar investigării actului de a locui din perspective arhitecturale (fără însă a se limita la acestea), atelierul de Proiectare de arhitectură 3 urmărește formarea unei gândiri critice, care mai apoi să se poată transfera în rezolvări spațial-arhitecturale argumentate.

METODE de LUCRU: 

Desen de mână în caiet de studiu și pe planșe de prezentare, machete de prezentare, model tridimensional, planșe digitale de prezentare, susținere orală, prezentare powerpoint.

TEACHING OBJECTIVES

The second-year design studio represents the stage at which the study of architecture focuses on dwelling, understood not merely as a functional programme, but as a spatial, phenomenological, and cultural experience. Architectural Design 3 explores dwelling from the intimate scale of individual experience, gradually advancing towards an understanding of the house as a complex system of relationships between inhabitant, space, and context. Through a sequence of assignments of progressive complexity, moving from the intimate scale of individual experience towards more complex dwelling programmes, the relationship between place, inhabitant, and context is further explored, fostering a design approach in which architectural decisions are grounded in and derived from the interplay between people, human needs, the site—with its specific characteristics and particularities—and its cultural and urban context.
Supported by complementary courses, Theory of Dwelling and Fundamentals of Architectural Design, which provide the theoretical and applied framework necessary for investigating the act of dwelling from architectural perspectives, without being limited to them, the Architectural Design 3 studio seeks to foster critical thinking that can subsequently be translated into well-reasoned spatial and architectural solutions.

WORKING METHODS:

Hand drawing in study notebooks and on presentation boards, presentation models, 3-dimensional models, digital presentation boards, oral defense, and PowerPoint presentation.