Descriere – Master RRP

ISTORIC – HISTORICAL BACKGROUND

RO: După reînființarea școlii de arhitectură din Timișoara în anii ’90, în 1999 a fost lansat programul de studii aprofundate (master de un an) în Restructurarea ambientelor și clădirilor istorice, coordonat de prof.dr.arh. T.O. Gheorghiu. Acesta a funcționat până în 2014. În 2016, programul a fost reorganizat sub denumirea Master de Restaurare și Regenerare Patrimonială (RRP), cu o durată de doi ani. Coordonarea a fost preluată de prof.dr.ing. Marius Moșoarcă și prof.dr.arh. Ioan Andreescu, iar din 2024 de către conf.dr.arh. Gabriela Domokos-Pașcu și ș.l.dr.arh. Maja Bâldea.
Programul a înregistrat cinci generații de absolvenți între 2016–2023. Inițial, candidații proveneau în principal din cadrul propriei facultăți (UPT), însă după 2016, aria de recrutare s-a extins semnificativ, atât profesional, cât și geografic.
Activitățile extracurriculare au inclus: workshop-uri UNESCO (2001–2005) privind restaurarea suprafețelor arhitecturale, coordonate de arh. Ileana Kisilewicz și arh. Marius Miclauș; colaborări cu École de Chaillot (2010–2011); workshop-uri internaționale (2017–2019) privind regenerarea patrimoniului urban (industrial și militar), în parteneriat cu Facultatea de Arhitectură Mons, Belgia.
Studenții au participat la conferințe naționale și internaționale, expoziții (FAST 2023, Future Days 2024), și proiecte precum Apold Heritage Lab (2022). Până în 2014, în cadrul cursurilor de proiectare s-au dezvoltat teme cu impact regional și național, vizând obiective precum patrimoniul orașului Ciacova (2004), Abatorul Comunal Timișoara (2005) sau Biserica din Bobda (2009).
După 2016, temele s-au extins ca areal geografic, reflectând diversificarea candidaților (ca areal geografic de provenineță și specializare) și relevanța patrimoniului studiat. Pot fi amintite dintre temele studiate până în prezent: Castelul Banloc (jud. Timiș), Mănăstirea Bezdin (jud. Arad), Cetatea Aradului (jud. Arad), Biserica Fortificata Apoș (jud. Sibiu), Magna Curia Deva (jud. Hunedoara).
În cadrul programului, în special în cadrul disciplinei de proiectare au fost dezvoltate teme cu impact regional și național. În cadrul primului format de funcționare al programului (studii aprofundate, 1999-2014) au fost dezvoltate teme precum studiu urbanistico-istoric cu inventarierea patrimoniului orașului Ciacova (2004), Abatorul Comunal Timișoara – fiind realizată o primă inventariere (2005), Biserica din Bobda – fostul mausoleu al grofilor Csavossy (2009), etc, majoritatea având ca țintă patrimoniul din regiunea zonei de vest. Temele derulate în cadrul celui de-al doilea format de program (master, 2016-prezent) au urmărit parțial patrimoniul din regiunea de vest și parțial au migrat către zona centrală a țării. Această reorientare către teme dintr-un areal geografic mai amplu se manifestă parțial ca o întâmpinare a candidaților dintr-un bazin de recrutare mai amplu, reprezentând în același timp o migrare a interesului programului către o consolidare a relevanței tematicilor cât și a complexității, din perspectiva valorilor de patrimoniu tratate.

EN: After the re-establishment of the School of Architecture in Timișoara in the 1990s, an advanced study program (a one-year master’s degree) in the Restructuring of Historical Environments and Buildings was launched in 1999, coordinated by Prof. Dr. Arch. T.O. Gheorghiu. This program was active until 2014. In 2016, it was reorganized under the name Master’s in Heritage Restoration and Regeneration (HRR), with a two-year duration. Coordination was taken over by Prof. Dr. Eng. Marius Moșoarcă and Prof. Dr. Arch. Ioan Andreescu, and since 2024, by Assoc. Prof. Dr. Arch. Gabriela Domokos-Pașcu and Lecturer Dr. Arch. Maja Bâldea.

The program recorded five graduating cohorts between 2016 and 2023. Initially, candidates were mainly from the local faculty (Politehnica University of Timișoara – UPT), but after 2016, the recruitment area significantly expanded both professionally and geographically.

Extracurricular activities included: UNESCO workshops (2001–2005) on the restoration of architectural surfaces, coordinated by Arch. Ileana Kisilewicz and Arch. Marius Miclauș; collaborations with École de Chaillot (2010–2011); and international workshops (2017–2019) focused on the regeneration of urban (industrial and military) heritage, in partnership with the Faculty of Architecture Mons, Belgium.

Students have participated in national and international conferences, exhibitions (FAST 2023, Future Days 2024), and projects such as Apold Heritage Lab (2022). Until 2014, project courses focused on topics with regional and national impact, targeting heritage objectives such as the historic city of Ciacova (2004), the Communal Slaughterhouse in Timișoara (2005), or the Church in Bobda (2009).

After 2016, the themes expanded geographically, reflecting both the diversification of candidates (in terms of geographic origin and specialization) and the relevance of the heritage studied. Notable case studies so far include: Banloc Castle (Timiș County), Bezdin Monastery (Arad County), the Fortress of Arad (Arad County), the Fortified Church of Apoș (Sibiu County), and Magna Curia Deva (Hunedoara County).

Throughout the program, especially within the design studio courses, topics with regional and national impact have been developed. During the first format of the program (advanced studies, 1999–2014), key projects included the urban-historical study and inventory of Ciacova’s heritage (2004), the initial heritage survey of the Timișoara Communal Slaughterhouse (2005), and the Church in Bobda – formerly the mausoleum of the Csavossy counts (2009), most of which targeted the heritage of the western region.

Projects under the second format of the program (master’s degree, 2016–present) partially continued to focus on the western region but also gradually extended toward central Romania. This geographical broadening of the thematic scope partially reflects the wider recruitment base and, at the same time, signals a shift in the program’s focus toward consolidating the thematic relevance and increasing the complexity of the heritage values addressed.

Plan de învățământ 2 ani

Fișa disciplinei