Hubioc Erasmus Project
Perioada activității
Lansare a proiectului la finalul anului 2024 // Februarie 2025 – Kick-off Meeting desfășurată la Alicante, Spania, ulterior vizite de lucru în Timișoara // Septembrie 2025 – Participarea la Bootcamp-ul internațional organizat în Argentina // August 2026 – Organizarea evenimentului final al proiectului în Columbia.
Coordonator proiect UPT/ DRI
Conf. univ. dr. Stoian Claudia Elena
Obiective principale
Obiectivul proiectului este de a facilita accesul la strategii și instrumente inovative pentru a constribui la creșterea calității, relevanței și impactul curriculumului universitar astfel încât să răspundă la cererile și nevoile globale actuale.
Descrierea proiectului
Proiect dedicat formării liderilor în domeniul internaționalizării curriculumului. Inițiativa a fost dezvoltată ca răspuns la provocările evidențiate în perioada pandemiei, unde limitele mediilor virtuale de învățare și necesitatea de actualizare a programelor de studii au stat ca bază.
Activități cheie
- Managementul proceselor de internaționalizare;
- Cetățenie globală și competențe interculturale;
- Săli de clasă globale / Învățare în context educațional global;
- Hub-ul euro-latino-american pentru colaborare și inovare academică.
Implicare FAUT
Cadru didactic: Conf.dr.arh. Anghel Andreea
Studenții din anul III ai specializării Mobilier și Amenajări Interioare din cadrul Facultății de Arhitectură și Urbanism a Universității Politehnica Timișoara au realizat primele prototipuri vizuale ale viitoarelor Global Classrooms.
Propunerile explorează relația dintre designul spațial și integrarea tehnologiilor în mediile educaționale ale viitorului, urmând să fie implementate în cadrul instituțiilor partenere din consorțiu
Acest proces de proiectare s-a desfășurat în cadrul unei colaborări academice între Universitatea Politehnica Timișoara și Universitatea din Manizales, valorificând metodologii de design intercultural și internațional pentru a răspunde provocărilor unei educații globale și conectate.
Hubioc Erasmus Project
Mobility Period
Project launch at the end of 2024 // February 2025 – Kick-off Meeting held in Alicante, Spain, followed by working visits in Timișoara // September 2025 – Participation in the international Bootcamp organized in Argentina // August 2026 – Organization of the project’s final event in Colombia.
UPT/DRI Project Coordinator
Associate Professor Claudia Elena Stoian, PhD.
Main Objectives
The objective of the project is to facilitate access to innovative strategies and tools that contribute to enhancing the quality, relevance, and impact of university curricula, ensuring that they respond effectively to current global demands and societal needs.
Description of the project
The project is dedicated to developing leaders in the field of Internationalization of the Curriculum (IoC). The initiative was conceived in response to the challenges highlighted during the pandemic, particularly the limitations of virtual learning environments and the need to update and adapt academic curricula.
Key Activities
- Management of internationalization processes;
- Global citizenship and intercultural competencies;
- Global Classrooms / Learning in a global educational context;
- The Euro-Latin American Hub for collaboration and academic innovation.
FAUT Involvement
Academic Staff: Associate Professor, Architect Andreea Anghel, PhD
Third-year students from the Furniture and Interior Design specialization at the Faculty of Architecture and Urban Planning, Politehnica University of Timișoara, developed the first visual prototypes of the future Global Classrooms.
The proposals explore the relationship between spatial design and the integration of technology in the educational environments of the future, with the intention of implementing these concepts within the partner institutions of the consortium.
This design process was carried out through an academic collaboration between Politehnica University of Timișoara and the University of Manizales, drawing on intercultural and international design methodologies to address the challenges of a global and interconnected educational landscape.