A04-Estetica Anvelopei

OBIECTIVE DIDACTICE:

Cursul de Estetica anvelopei explorează valența de metonimie a fațadei pentru arhitectură în ansamblul ei, investigând modul în care aceasta poate condensa și transmite identitatea culturală, simbolică, funcțională și spațială a unei clădiri. Printr-o abordare deopotrivă teoretică și aplicată, studenții rearticulează și integrează noțiuni din teoria și istoria arhitecturii, teoria formelor și practica proiectării, construind o înțelegere coerentă a fațadei ca sistem de semnificație. Sunt discutate noțiuni de vocabular și de sintaxă ale anvelopei, analizând felul în care se poate compune gramatica unei fațade și conștientizând amploarea repertoriului expresiv pe care arhitecții îl pot mobiliza în acest proces. În completare, o serie de concepte din științele umaniste și sociale explicitează modul în care se conturează procesele de adjudecare estetică și felul în care sunt formulate judecățile de valoare estetică. Întrebarea dacă atributul estetic reprezintă o condiție esențială a arhitecturii de calitate însoțește cursul pe parcursul întregului semestru, deschizând o reflecție critică asupra rolului și responsabilității arhitectului în contemporaneitate.

METODE de LUCRU

Seminar – desen de mână, tehnică mixtă, mape de prezentare cu fotografii și desene, susținere orală, prezentare powerpoint.

TEACHING OBJECTIVES

The Facade Aesthetics course explores the metonymic valence of the façade as a representation of architecture as a whole, investigating how it can condense and convey a building’s cultural, symbolic, functional, and spatial identity. Through a balanced theoretical and applied approach, students rearticulate and integrate concepts from architectural theory and history, form theory, and design practice, developing a coherent understanding of the façade as a system of meaning. The course addresses notions of vocabulary and syntax specific to the architectural envelope, examining how the grammar of a façade is constructed and fostering awareness of the breadth of expressive means available to architects in this process. In addition, selected concepts from the humanities and social sciences clarify how processes of aesthetic evaluation take shape and how aesthetic value judgments are formed. The question of whether the aesthetic attribute constitutes an essential condition of architectural quality accompanies the course throughout the semester, opening up a critical reflection on the role and responsibility of the architect in contemporary practice.

WORKING METHODS:

Seminar – hand drawing, mixt media, presentation portfolios including photographs and schetches, oral presentation, PowerPoint presentation.